要么是苏离平时是在隐藏自己，以往是故意考成那个分数。
要么就收苏离对难题有研究，属于数学领域里的偏科生。
但无论哪一种，都能让他们很惊喜。
捡到宝了！
不对，不能说捡，应该是发现金子了。
两人对视。
“只可惜，他明两天请假了，要不然可以问问情况。”许老师有些懊悔。
这样的学生，他们现在才发现对方的潜力，实在是他们作为老师的重大失误。
“没事，正好等学生们都做一下，看看具体的情况。”
黄主任也不急。
如果苏离真有这样的数学天赋，那他们就很有必要重点关注和培养了。
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