至于里头的细则，更是洋洋数千言，绝不是一日之间，就可以写就的。
里头许多需要考量的事，尽都思虑到了。
学籍则证明了身份，免得良莠不齐，或是有一些小学堂出来的读书人，无法得到文凭，没有读书的凭证，在就业方面，难免揪扯不清。
同时，也可免使学堂不一，所教授的知识过于混乱，设置各学科，同时对某些学堂进行一定的管理，也免得有人以学堂之名招摇撞骗。
而且有鉴于需鼓励更多的平民子弟进学，又予以奖励，也可使平民更愿意将子弟送入学堂。
朱棣看得颇认真，他毕竟只善于决策，而厌恶繁琐的行政事务，而杨荣却将各处的情况都想的周全了。
而这封奏疏的目的很简单，那就是尽量的增加军民百姓读书的可能。
另一方面，也使各处学堂进行规范化。
再有，最好将学堂的教育，与新政产生联系，使这些读书人，将来肄业，便可为朝廷所用。
朱棣看罢，深锁眉头，禁不住道：“杨卿看来……没少在这直隶的学政上头下功夫。”
内容未完，下一页继续阅读