只剩触手可及的距离，他环抱着周蔚宁，尽力接近倚靠在颈窝处，表现出放松亲昵的姿态，饱含情感地致谢：“谢谢你。”
谢谢你给了我重活一次的希望，谢谢你给了我未来的向往，谢谢你给了我家温暖的感觉，谢谢你给了我球场上拼搏的机会，谢谢你给了我Ai情美好的样子，谢谢你。
周蔚宁回抱他，意识到越抱越紧也没用，意志力在流失，瞥见角落的篮球，说：“我们现在就去练球？”
篮球场上，周蔚宁拿着球站在底角边线，“长传快攻你应该很清楚了，跟打橄榄球很像，结构简单，速度快，参加的人数少和成功率高。不过传接球距离较长，传球的准确Xb较难控制，我们先来试试，过了中场回头看我传球。”
一开始因为长远的冲击力，盛诗茗抓到球还会踉跄几步，几次尝试后就稳了。
“接下来，进攻半场人盯人防守，由各种传切、突分、掩护、策应等基础配合而组成的全队进攻战术。由守转攻进入前场后，合理组织进攻队形，迅速落位。利用基础配合及其变化来创造攻击机会，扩大攻击面，增多攻击点，加强进攻的攻击X。根据对手的防守情况，攻击薄弱环节，造成防守的漏洞，注意配合的位置和时机，加强进攻的针对X和灵活X。”
“这个战术的概念广泛笼统，多打配合你自然而然就会记住这种感觉了，你按照平时防守来做好就行。”
他们不断玩长传空接，在跑动中转移球，周蔚宁一时兴起扣了一个篮，盛诗茗也模仿他的样子起跳要扣，奈何身高是y伤，手也不够长，抓到篮圈，球弹出筐。
周蔚宁在后面会心一笑，盛诗茗把球往地上砸，反弹正好砸到周蔚宁，他淡定抢回球说了一句：“走了。”
姑妈非常识相把空间留给他们，晚餐后嘱咐他们记住白天说过的话，满意地驱车离开。
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