“哦，什么不同了？”
“以往爹爹总是一个教室换到另一个教室，担任不同课程的老师，忙得不亦乐乎。而且最近也没看到他去乡村扫盲了呢？”
“那你爹爹在忙啥呢？”
“我看他几乎每天都在学校会议室和老师、职工开会。从来没有看他开会开这么长时间。”
志弟心里有些惊讶这个聪明女儿的观察力，心里明白，自己单位也正在开同样的会，是很严肃的会议，时间肯定很长。
那是建国后的第七年。有江县各个学校都是在这年暑假，将全体教职员工组织起来，进行为期两个月的作风整顿活动，需要每一名教职工完成个人初步报告。
作为大田完小校长的书荣，此时满脑子考虑得更多的是利用暑假怎么搞好家访、组织学生搞好社会实践、怎么去巩固扫盲效果这些事情。
后来，经多年磨难的书荣曾自嘲地感叹到，在那场他并不熟悉和擅长的运动中，自己认识不足，反应迟钝，完全没有意识到这项工作带给自己人生命运的重大改变。
他还清楚地记得，当时他在自己的报告中写到：“......作风整顿是长期的艰巨的。目前学生即将开始暑假生活，建议活动应暂告一个段落，当然并没有结束，以后还要继续深入进行。”
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